Este trabajo se realizó en forma colaborativa, a través del análisis de videos con leyendas que correspondían a cada pueblo. A partir de allí realizamos un debate y confeccionamos entre todo el grupo el cuadro. Los Guaraníes y los Querandíes fueron investigados por los chicos a través del libro de sociales. Luego le agregaron formato y organizaron la información en la hoja.
miércoles, 29 de octubre de 2014
Cuadros Comparativos Pueblos Originarios
Aquí podrán ver el trabajo realizado por los chicos durante el tercer bimestre.
Este trabajo se realizó en forma colaborativa, a través del análisis de videos con leyendas que correspondían a cada pueblo. A partir de allí realizamos un debate y confeccionamos entre todo el grupo el cuadro. Los Guaraníes y los Querandíes fueron investigados por los chicos a través del libro de sociales. Luego le agregaron formato y organizaron la información en la hoja.
Este trabajo se realizó en forma colaborativa, a través del análisis de videos con leyendas que correspondían a cada pueblo. A partir de allí realizamos un debate y confeccionamos entre todo el grupo el cuadro. Los Guaraníes y los Querandíes fueron investigados por los chicos a través del libro de sociales. Luego le agregaron formato y organizaron la información en la hoja.
lunes, 11 de agosto de 2014
Trabajos sobre valores - 2do Bimestre
Aquí les acercamos los trabajos hechos por los chicos durante el segundo bimestre.
Los puntos que se evaluaron en Informática fueron:
a) El trabajo debía tener: 1) Fondo, 2)Título, 3)Imágenes / Imágenes prediseñadas, 4)Valores dentro de una forma, 5) Nombre de los integrantes.
b) Uso de la herramienta Power Point (Cuadro de texto, imágenes, imágenes prediseñadas, formas y fondo.)
c) Técnica de estudio. Poder transformar un texto o un video en un cuadro (línea de tiempo, pared de imágenes o mapa mental) respetando las características de cada uno.
d) Evaluación oral explicando cómo se realizó el trabajo.
e) Comprensión de la consigna y organización del tiempo.
Los puntos que se evaluaron en Informática fueron:
a) El trabajo debía tener: 1) Fondo, 2)Título, 3)Imágenes / Imágenes prediseñadas, 4)Valores dentro de una forma, 5) Nombre de los integrantes.
b) Uso de la herramienta Power Point (Cuadro de texto, imágenes, imágenes prediseñadas, formas y fondo.)
c) Técnica de estudio. Poder transformar un texto o un video en un cuadro (línea de tiempo, pared de imágenes o mapa mental) respetando las características de cada uno.
d) Evaluación oral explicando cómo se realizó el trabajo.
e) Comprensión de la consigna y organización del tiempo.
lunes, 26 de mayo de 2014
Sociales en Informática - Los Valores
Este bimestre estaremos trabajando sobre los valores. Para comenzar, vimos el video de "Zamba en el monumento a la Bandera". Luego, los chicos se dividieron en grupos y a cada uno se le asignó una persona o suceso relacionado con el tema "valores" . Los vimos entre todos en clase y en base a eso debieron contestar.
1)¿Cuáles son las acciones que aparecen en la historia que son un aporte a la sociedad?
2)¿Qué valores se encuentran reflejados en esas acciones?
Cada grupo al finalizar la actividad pasarán al frente para comentar lo investigado. Finalmente la seño confeccionará un afiche con todas las respuestas.
1)¿Cuáles son las acciones que aparecen en la historia que son un aporte a la sociedad?
2)¿Qué valores se encuentran reflejados en esas acciones?
Cada grupo al finalizar la actividad pasarán al frente para comentar lo investigado. Finalmente la seño confeccionará un afiche con todas las respuestas.
miércoles, 21 de mayo de 2014
martes, 8 de abril de 2014
Nuestros trabajos de Historietas
Liza y Facundo
Nicole y Vicky
Juana y Felipe
Delfina y Manuel
Lourdes y Máximo
Lucas y Valentina
Candelaria y Nicolás
Martina y Federico
Martín y Judy
Camila y Ezequiel
Santiago y Erik
Brenda y Lisandro
lunes, 17 de marzo de 2014
Primer clase de historieta
En la clase de hoy aprendimos como entrar a Word. Creamos un guión para la historieta. Al final guardamos el archivo en nuestra carpeta.
Ezequiel y Camila.
lunes, 10 de marzo de 2014
1er clase de Informática
Nos conocimos y hablamos sobre las reglas y normas. Nos dividimos en grupos.Creamos una carpeta de lengua, le pusimos un nombre y un ícono. Aprendimos acerca de las características y las partes de las historietas
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